UN REGISTRE PARFOIS ABSENT
Le RSST concerne le premier et le second degrés.

Ce registre doit se trouver dans chaque établissement, à portée de tous, agents et usagers, inspecteurs SST et membres du CHSCTD en visite officielle. Il doit être situé dans un endroit accessible à tous lors des jours et horaires d’ouverture et de travail de l’établissement. Selon la taille de l’établissement, il est possible de mettre en place plusieurs registres, l’important étant de ne pas le laisser dans le bureau du directeur, du chef d’établissement ou d’un adjoint.

Ce document doit contenir les observations et suggestions des agents relatives à la prévention des risques professionnels et à l’amélioration des conditions de travail.

Une démarche administrative de signalement

Le RSST constitue souvent la première étape dans le signalement d’un fait de violence verbale ou physique de la part d’un élève ou de parents, et de risques psycho- sociaux.

Ouvert et disponible pour tous, ce registre ne doit néanmoins pas comporter de noms. Nommer des personnes en cause doit être réservé à la version numérique de la fiche SST.

La fiche SST remplie est ensuite envoyée simultanément à trois destinataires : au supérieur hiérarchique (IEN ou chef d’établissement), à l’assistant de prévention et au secrétariat du CHSCTD.
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(Avec dans le rôle du renard, Jean-Michel Blanquer ; dans le rôle du vieux corbeau, le professeur, et dans le rôle du jeune corbeau, l’étudiant)

Au moment de l’opération Un livre pour les vacances, où un recueil des fables de La Fontaine est offert aux élèves de CM2 quittant le primaire, il serait de bon aloi pour sieur notre ministre de relire la plus célèbre des fables pour expliquer la baisse des inscrits en ESPE et la hausse des démissions.

Apprenez que tout flatteur vit aux dépens de celui qui l’écoute

Les jeunes générations ne sont ni sourdes, ni aveugles. Les jeunes corbeaux ne veulent pas jouer les oiseaux de mauvais augure. Entre les suicides, le manque de soutien de la hiérarchie, la dégradation du climat scolaire, les grèves à répétition pour dénoncer le malaise de l’école et de ses professeurs, qui voudrait encore devenir enseignant de nos jours ? Les vacances ne sont plus une motivation suffisante. Et la sécurité de l’emploi n’est plus un argument avec la réforme annoncée de la Fonction Publique. Nos jeunes corbeaux vont donc voler vers des cieux plus cléments.

La note flash SIES  du 29 mai 2019 vient confirmer le désamour et la désaffection pour notre métier : la diminution des effectifs en ESPE en 2018-2019 est la première depuis leur création en 2013 et est davantage prononcée en M2 où les inscriptions ont baissé de -5 % qu’en M1(-1,3 %).

Le SNALC pointe les responsabilités suivantes :

Des salaires trop bas ;
avec une baisse de 25% du pouvoir d’achat en 30 ans, nous sommes parmi les moins bien payés des pays de l’OCDE.

L’Éducation nationale fonctionne comme une vitrine;
il faut qu’elle brille. On ne demande pas aux dispositifs de fonctionner mais simplement d’exister. Prenons l’exemple de la mobilité. Il existe bien des conseillers mobilité carrière mais leur nombre est bien insuffisant (environ 70), eu égard aux nombreuses demandes. De la même façon se profile la généralisation de GRH (gestion ressource humaine) de proximité. Mais avec quels moyens ?
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