Le protocole de simplification des tâches du directeur (de la directrice) d’école, circulaire du 23 octobre 2014, énonçait que malgré le protocole du 10 mai 2006, la situation des directeurs «n’avait pas connu d’évolution notable» !

Onze années sont donc passées, et malgré des réunions en cascade dans les Rectorats puis les Directions départementales, la situation des directeurs d’école ne s’est toujours pas améliorée. Pire, la décision de ne pas renouveler les Emplois Vie Scolaire, qui aidaient à la direction, à la rentrée de septembre 2017, n’a fait qu’aggraver leur situation.
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En avril 2017 le SNALC06 premier degré avait lancé une consultation internet sur le thème « quel avenir pour les directeurs* d’écoles ? »

Il s’agissait de répondre à un nombre limité de questions et d’apporter, si on le souhaitait, un commentaire.

Nous avons reçu un peu plus de 600 réponses, 643 exactement.  À la question « Êtes-vous pour que l’école obtienne le statut d’établissement ? », une faible majorité de oui l’emporte (53%).
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On aurait pu croire que le quinquennat qui s’achève aurait été celui qui permette enfin la reconnaissance de l’exercice du métier de directeur par l’obtention un statut : il n’en est rien !

Il y a bien eu quelques intentions positives plus ou moins relayées dans les académies, appliquées plus ou moins uniformément  sur le territoire et qui parfois même en ont rajouté au travail existant.

Le référentiel métier, lisse, presque neutre, ce répertoire énumère la liste accablante des responsabilités du directeur comme si elle avait pour mission de décourager les meilleures volontés à s’engager dans ce sacerdoce.

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