Livret Numérique : info SNALC

La mise en place du nouveau livret scolaire unique sous forme numérique (LSUN) à l’école et au collège donne lieu à de nombreux délires, dont beaucoup sont liés à l’aspect numérique de la chose. Le SNALC fait une mise au point entre obligations réelles et fausses obligations souvent dissimulées sous des contraintes techniques.
Le texte de référence est l’arrêté du 31 décembre 2015

Dois-je cocher des cases/évaluer par compétences ?

Absolument pas. Le mot « compétences » ne figure d’ailleurs que dans le cadre du bilan et des conseils pour progresser (i.e. l’appréciation générale). Aucune obligation ne peut vous être faite de remplir un quelconque livret de compétences, aucun livret de compétences national n’existe, et les seules cases à cocher (au nombre de 8) sont dans  le bilan de fin de cycle (fin de CE2, de 6e et de 3e). Il n’y en a pas dans le bilan périodique (= le bulletin).

Notre conseil école : choisissez le système d’évaluation en classe qui vous semble le plus approprié. Vous n’avez pas à vous plier aux lubies de votre IEN, ni à remplir des pages et des pages d’items. Contactez votre section SNALC en cas de conflit.
Notre conseil collège : refusez catégoriquement, si possible de manière collective, toute forme de remplissage de livret de compétences, d’items, etc. Signalez que ce n’est pas règlementaire. Contactez votre section SNALC en cas de conflit.

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Le SNALC crée « MOBI-SNALC », dispositif d’aide à l’évolution professionnelle pour ses adhérents

L’ENJEU
L’allongement des carrières est devenu un enjeu crucial. ■ Elles sont passées de 37,5 années en 2003 à plus de 41,5 années en 2016. Le programme de certains candidats à la présidentielle de mai 2017 est d’aller encore plus loin. Face à cette réalité, le SNALC a décidé d’anticiper pour que ceux de ses adhérents titulaires et contractuels qui le souhaiteront puissent construire selon leur choix une fin de carrière appelée à devenir pénible. Qui imagine enseigner jusqu’à près de 70 ans face à des élèves qui auront toujours le même âge ?

Fort de la publication de deux Livres blancs par sa fédération, le SNALC n’a cessé de demander à l’Éducation nationale d’accroître le nombre de médecins du travail, qui sont en proportion de 1 pour 10.000 enseignants en 2016 ! Malgré les Comités d’Hygiène, de Sécurité et des Conditions de Travail (CHSCT), les enseignants et agents administratifs sont toujours autant victimes d’un management pyramidal dirigiste et anxiogène.
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Syndicat enseignant