Agenda social été 2020-2021, GT Directeur d’école du 21 juin 2021

Compte-rendu

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THÈME
  • État des lieux, mesures déjà adoptées et mesures à venir pour la rentre 2021
  • Décharges et revalorisation indemnitaire en 2022
  • Autorité décisionnelle et fonctionnelle, délégation de compétences, autonomie
L’ESSENTIEL
  • Des propositions de décharges, soumises à des arbitrages budgétaires (PLF 2022)
  • La pérennisation de l’indemnité de 450 euros, soumise à des arbitrages budgétaires (PLF 2022)
  • Une redéfinition des missions du directeur d‘école, prétexte à l’instauration de nouvelles missions, de nouvelles responsabilités et d’une autorité hiérarchique
  • L’autonomie d’organisation des 108 heures reste à définir, avec possibilité de fourchettes d’horaires plutôt que des volumes d’horaires fixes
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Quand la crise sanitaire favorise les conflits à l’école

Le SNALC n’a pas manqué de relever au printemps 2021 que durant la crise sanitaire, certains conflits sont allés crescendo. Alors que la priorité de chacun aurait dû être la sécurité sanitaire et le respect de ceux qui y veillent, force est de noter que beaucoup d’énergie a été déployée (et gaspillée) contre l’institution et ses acteurs du quotidien : les directeurs et les professeurs des écoles.

Animosité quotidienne

Les menaces, insultes ou diffamations envers les professeurs des écoles ont enregistré une nette progression en 2020. Tout particulièrement dans le primaire, cela s’explique par la fréquence des échanges avec les parents. Si cette progression est préoccupante, elle trouve également une explication, mais certainement pas une excuse, dans la succession de changements de protocoles sanitaires qui défient toute logique. Ces derniers, source de confusion permanente, n’ont pas manqué d’échauder des parents d’élèves qui, loin de comprendre certains impératifs, y ont vu une rigidité de la part des équipes pédagogiques.

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Comité Technique Ministériel : déclaration du SNALC

Déclaration sur le cahier des charges pour un continuum de formation obligatoire des personnels enseignants et d’éducation.

Imaginez la scène : vous êtes sur l’autoroute des vacances, forcément très chargée en ce début d’été, et soudain c’est la panne totale. Vous avez juste le temps de vous ranger sur la bande d’arrêt d’urgence. Panique à bord, vous évacuez vos proches, signalez l’obstacle et donnez l’alerte : vous avez besoin d’une intervention d’urgence pour éviter des conséquences aussi dramatiques qu’imminentes. Après une attente qui vous semble interminable face à la menace qui vous frôle, les forces de l’ordre finissent par arriver mais, en guise de secours, vous font un sermon sur le Code de la route. Et désormais, pour parer ces situations, tout futur conducteur sera interrogé et évalué sur sa parfaite connaissance dudit Code.

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