Après quelques années d’enseignement générant parfois lassitude ou aspiration au changement, le SNALC présente une alternative : le détachement.

Quelles sont les possibilités ?

Le détachement se présente sous deux formes pour les PE :

• il peut se faire au sein du 2^d degré sur un poste de professeur certifié en collège, en lycée général et technologique ou en lycée professionnel ;
• il peut s’effectuer au sein d’un autre ministère ou dans certains organismes ou entreprises dans le privé. Dans le cas d’une fonction administrative, la démarche est ouverte à tout ministère. Pour une fonction d’enseignement, le PE peut intégrer soit un lycée militaire relevant du ministère des Armées, soit un lycée agricole relevant du ministère de l’Agriculture. 

Comment cela fonctionne-t-il ?

Le détachement, accordé par l’IA-DASEN, est la position du fonctionnaire en dehors de son emploi d’origine. Le PE en détachement est rémunéré par l’organisme d’accueil ; son poste doit être de même catégorie et de niveau comparable.

Accordé pour une durée minimale de 2 ans, il peut aller jusqu’à 5 ans. Cette période peut être renouvelée sous réserve de l’accord des administrations d’origine et d’accueil.

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Le SNALC précise les changements liés à la réforme de la formation initiale des professeurs des écoles, instaurée par le décret du 17 avril 2025 : conditions d’accès au CRPE externe, formations rémunérées ainsi que l’engagement de 4 ans.

Dès la rentrée 2026, pour devenir professeur des écoles et préparer le CRPE, un bachelier pourra s’inscrire dans certaines universités en licence « professorat des écoles » (LPE). Cela le dispensera de passer les épreuves écrites du CRPE externe de la session 2028. Par conséquent, il lui sera alors possible de passer le CRPE dès Bac +3. Il est important de souligner que le CRPE à Bac +5 sera, lui, toujours accessible jusqu’à la session 2027.

Par la suite, un lauréat du CRPE pourra s’inscrire en M2E 1^re année (Master Enseignement Éducation mention « professorat des écoles ») en tant qu’élève fonctionnaire et percevra 1 400 € net/mois. Il devra effectuer un stage de 12 semaines d’observation et de pratique accompagnée.

En M2E 2^e année, l’élève fonctionnaire changera de statut pour devenir fonctionnaire stagiaire et percevra alors 1 800€ net/mois. Il suivra un parcours en alternance entre formation et enseignement face aux élèves et sera titularisé après obtention de son master. De plus, le fonctionnaire stagiaire en M2E devra s’engager à rester dans la fonction publique, 4 ans après sa titularisation. Sinon, il sera tenu de rembourser une somme encore indéterminée au Trésor Public.

Pour résumer, le parcours de formation initiale se composera ainsi :

• Licence « professorat des écoles » (LPE) à l’université ;
• CRPE à Bac+3 ;
• Élève fonctionnaire en M2E 1^re année (1 400€ net/mois pour 12 semaines de stage) ;
• Fonctionnaire stagiaire en M2E 2^e année (1 800€ net/mois, à mi-temps devant élèves) ;
• Titularisation à l’issue de l’année de fonctionnaire stagiaire avec engagement de 4 ans. 

En conclusion, le SNALC réclame des règles plus claires au sujet de la validation des acquis pour les étudiants issus d’une licence et d’un master autre que la LPE et le M2E. Par ailleurs, le SNALC condamne les principes biaisés de la dispense d’épreuves écrites au CRPE en faveur des étudiants en LPE.