La note de service est parue au Bulletin officiel n°8 du 22 février 2018 que l’on peut consulter en suivant le lien suivant :
Avancement à la hors classe des PE

La hors classe, deuxième grade du corps dont les textes en réserve l’accès aux « plus méritants », n’était ni automatique ni ne constituait un droit.

Avec la création de la classe exceptionnelle qui constitue un troisième grade les cartes sont rebattues. Une carrière complète est prévue sur deux grades. En clair chaque professeur des écoles a la possibilité d’accéder au plus haut échelon de la hors classe, à savoir à l’indice 793.

Suite à la mise en œuvre (compliquée) du PPCR, auquel le SNALC s’est opposé, les premiers rendez-vous de carrière ont eu lieu. Nous vous apportons le maximum d’éléments pour que vous puissiez mettre toutes les chances de votre côté.

Une inspection, c’est toujours stressant. Et quand bien même l’enjeu des deux premiers rendez-vous de carrière est loin d’être fondamental (avancer un an plus vite dans la carrière, ce qui est très éloigné du grand choix, malheureusement supprimé par le PPCR), ce n’est pas une raison pour ne pas les aborder avec professionnalisme et de pas essayer de prouver à votre ou vos évaluateurs que vous êtes un professionnel méritant.

Ainsi, nous avions déjà mis à votre disposition une Fiche INFO-SNALC sur le fonctionnement du rendez-vous de carrière, afin que vous ne manquiez aucune étape et que vous compreniez bien tous les enjeux. Cette fiche (déclinée pour tous les collègues du 1er et du 2nd degré concernés) est désormais complétée par une seconde fiche, qui vous donne de nombreux conseils fiables pour remplir le document de référence, qui permet, en amont, de préparer la chose.
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Cet article prend place dans un contexte particulier et les collègues concernés s’y retrouveront sans doute. Si les situations conflictuelles rencontrées par les professeurs touchent aussi bien le premier que le second degré, les particularités de l’école élémentaire en favorisent davantage encore les occurrences.

DES SPÉCIFICITÉS PROPRES À L’ÉCOLE PRIMAIRE
Les pressions exercées par les municipalités, certains inspecteurs et l’institution en général créent de nombreuses tensions au sein des écoles. De plus, le bas âge des enfants, les difficultés de ces derniers à exprimer ce qu’ils ressentent sont inexorablement propices aux interprétations. Enfin, la promiscuité avec les collègues, des relations potentiellement compliquées avec des élèves, des parents ou même l’IEN, tout cela peut mettre le feu aux poudres. Il n’est ainsi pas rare que le directeur soit obligé d’éteindre le feu, à condition qu’il n’en soit pas lui-même à l’origine.
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